Raum 1 247

Workshops I: 14:15-15:00 Uhr
Renate Gegner (1.247): LdL im Fremdsprachenunterricht (Schwerpunkt Latein und Französisch)
Nach einer kurzen Einführung sollen die Teilnehmer selbstständig Unterrichtssequenzen im Fremdsprachenunterricht planen und vorstellen. Eventuell anschließend Diskussion („heißer Stuhl“: Ich sitze in der Mitte und beantworte Fragen.)


Workshops II: 15:15-16:00 Uhr
Joachim Grzega (1.247): LdL im Englischunterricht in Grund- und Hauptschule
Ausgehend vom Hauptvortrag sollen anhand von konkreten Materialien Möglichkeiten des Einsatz von LdL im Englischunterricht an Grund- und Hauptschulen erörtert werden. Nach einer kurzen Einführung setzen sich die Workshop-Teilnehmer in Kleingruppen zusammen und erarbeiten Lösungen zu (z.T. selbstgewählten) Problemstellungen, die dann am Ende des Workshops diskutiert werden.


Workshops III: 16:30-17:15 Uhr
Johannes Guttenberger (1.247): LdL virtuell: Gibt es Grenzen?
Die Möglichkeiten, die sich dem Lernen und Lehren durch das Internet eröffnen, werden als weitreichend beschrieben. Fraglich ist, ob sich Grenzen aufzeigen lassen, bis wohin der Einsatz des Internet im Rahmen des LdL Sinn macht. Die Analyse zurückliegender virtueller Projekte (u.a. aus der Zeit des Leistungskurses Französisch 2006-08) soll helfen, vermeintliche Errungenschaften von echten Chancen virtueller Zusammenarbeit abzugrenzen.