Raum 1 249

Workshops I: 14:15-15:00 Uhr
Jean-Pol Martin (1.249): Erste LdL-Schritte in Französisch: Unterrichtsdemonstration mit den Teilnehmern
Wer LdL in seinem Unterricht einsetzen will, sollte selbst erleben, wie man sich als Schüler dabei fühlt. Im Workshop wird am Beispiel einer sehr einfachen Lektion aus einem Französischlehrwerk gezeigt, mit welchen Maßnahmen der Lehrer den Einstieg in die LdL-Methode gestalten sollte: Unterstützung der als Lehrer agierenden Schüler, Umgang mit der Klasse in dieser ungewohnten Situation, Interventionsverhalten bei Fehlern, und, und und...

Workshops II: 15:15-16:00 Uhr
Jean-Pol Martin (1.249): Erste LdL-Schritte in Französisch: Unterrichtsdemonstration mit den Teilnehmern
Wer LdL in seinem Unterricht einsetzen will, sollte selbst erleben, wie man sich als Schüler dabei fühlt. Im Workshop wird am Beispiel einer sehr einfachen Lektion aus einem Französischlehrwerk gezeigt, mit welchen Maßnahmen der Lehrer den Einstieg in die LdL-Methode gestalten sollte: Unterstützung der als Lehrer agierenden Schüler, Umgang mit der Klasse in dieser ungewohnten Situation, Interventionsverhalten bei Fehlern, und, und und...

Workshops III: 16:30-17:15 Uhr
Kerstin Prokoph (1.249): Außerunterrichtliches Lernen durch Lehren im Fachgebiet Chemie
Im Workshop werden verschiedene Varianten des außerunterrichtlichen Projektes „LdL im Fachgebiet Chemie“ vorgestellt (Experimentierreihen und Projekttage für Grundschüler, Schulprojekte für die gymnasiale Oberstufe, Lehrerfortbildungsveranstaltungen). Anleitungsmaterialien, Feedback-Ergebnisse, Facharbeiten von Schülern (BLL) und Staatsexamensarbeiten von Studenten können eingesehen und diskutiert werden.